Administradores de Reggiblog

martes, 8 de mayo de 2012

Conocimiento: "Las costas peninsulares"

http://picasion.com/glitter-maker/

Hoy hemos completados un mapa mudo que nos ha enviado la seño con las costas y depresiones de España.
Estas son las instrucciones:
1ºDescargar el mapa mudo de color que nos ha enviado la seño.
2ºAbrir el mapa con el Kolour Paint
3ºColorear las costas (cada una con un color distinto),poner su nombre sin el fondo y explicar los colores en la leyenda
4ºIndicar las depresiones con un triángulo,con su nombre y explicarlo en la leyenda.

Cristian.

En la hora de C.medio hemos estado trabajando las costas, donde se sitúan lo hemos hecho un esquema y para que lo sepamos mejor la señorita nos envio un mapa a todos para que vayamos poniendo donde se sitúan las costas distintas, tipos que hay y las desembocaduras del río Ebro y Guadalquivir. Le dimos un pantallazo y le dimos abrir con koloupaint y le tuvimos que poner los nombre de las costas y desembocaduras cuando lo hemos hecho la señorita nos indico que teníamos que poner como una leyenda al lado del mapa para saber para que era cada color y a que correspondía.

Antonio

1.Nos metimos en la pagina de internet poopplet e hicimos un esquema .

2.Acontinuacion La seño nos envió un mapa de España lo descargamos .

3.Lo abrimos con kolour paint le pusimos los nombres de las cordilleras.

4.Despúes lo guardamos en una carpeta.

5.Nos metimos en Hotmail .

6.Pinchamos en datos adjuntos e introducimos el mapa. Y lo enviamos a la seño

David

Ayer en clase dimos los mapa y llevamos estos pasos:

1º cogimos el mapa coloreado que nos mando .

2º miramos en el libro de C.medio el mapa para colocar las costas

3º espezamos escogiendo colores y poniéndolos en las partes

4º pusimos el color diciendo que es lo que era cada color

5º nos pusimos en hotmail y se lo mandamos

Elena



*El relieve de costa ( Junta de andalucía)
* El relieve de España ( Junta de Castilla y León)
* Aprende más sobre relieve (Junta de Andalucía)
* Aprendo relieve (Junta de andalucía)

Ética: Atareadas





Así lo cuentan los alumnos/as de ética:






































Nos metimos en fete-ugt y teníamos que crear una familia , tenia que elegir una tarea de casa ,después de elegir una tarea nos preguntaba preguntas y la contestábamos y nos ponían por ultimo que es lo que hacíamos solos con ayuda o no lo hacíamos.

Marina





¿Y de cono?...

Funny Pictures

*Hemos leído estas preguntas del libro:


*Así lo conceptualizamos :



*Propuesta de trabajo en clase y concluir en casa:
En un mapa mudo coloreado situar las costas y depresiones con sus nombres; explicando en la leyenda del mapa cada color y nombre del lugar.

Agenda 8/5/2012

lunes, 7 de mayo de 2012

¿Y de Cono...?

* Explicamos en clase esta parte de la pregunta:

*Esquematizamos así continuando y enlazando con el anterior.

* Os propongo ensayar en mapas de papel o en el ordenador con mapas mudos.
( no hay otra forma de estudiar los mapas que colocando los accidentes geográficos)

Agenda 7/5/2012



*Enlace a los apuntes de matemáticas

sábado, 5 de mayo de 2012

Palabras desordenadas.

¿Qué hace la seño los fines de semana?

Clicando sobre cada imagen lo verás. Dos de ellos son verbos de la 1ª conjugación y el último de la 2ª.

images20120505final 1315866144268 origen jpg

images20120505final 1315932188437 origen jpg


images20120505final 1315951070480 origen jpg

viernes, 4 de mayo de 2012

Así trabajamos los mapas en clase

glitter text maker

Hoy hemos completado un mapa con montañas, cordilleras y mesetas. Estas son las instrucciones:
1-Descargar los mapas que nos envió la seño por el email.
2-Abrir el mapa físico con el editor de imágenes Kolour Paint.
3-Escribir los nombres de las montañas, cordilleras y mesetas en su lugar.
4-Escribir el nombre en el mapa.
5-Envíarlo a la seño.

Cristian

Hoy en clase hemos hecho un trabajo de C.M, teníamos que abrir unos mapas que la seño nos había mandado a todos;había que poner los nombre de los montes, montañas, cordilleras. Y también un esquema en el cuaderno o en ordenador.

Juan


¿Y de cono?...

*Leímos esta pregunta:

*Esquematizamos así:
*Esquema en pizarra digital

*y propusimos para estudiar :
- El esquema y colocación en el mapa.
- Enviar los mapas con los rótulos.

Preparamos el control de matemáticas T. XI


*Instrucciones para preparar el control.

*Practico con Anaya

* Practico la medida de ángulos ( Thazquiz)

Agenda 4/5/2012

jueves, 3 de mayo de 2012

Las flores de Reggiblog.

Clica en este enlace y las flores se abrirán con un mensaje en su interior.

Flores de reggiblog

El rincón de los poemas: "Las tres hermanas"




My Slideshow
View Photo Slideshow



Los alumnos/as motivados por los poemas y su grabación se presentan voluntarios para recitarlos aún siendo de 6 o 7 estrofas.


Agenda 3/5/2012

miércoles, 2 de mayo de 2012

Matemáticas: Dividir es divertido


Poema : " Las tres hermanas"

Continuamos memorizando los poemas para desarrollar la memoria. Hoy hemos recitado las tres primeras estrofas del poema de Gerardo Diego "Las tres hermanas"

poema-1


Agenda 2/5/2012