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jueves, 31 de enero de 2008

Judy Moody. Ana Rosa.


Os recomiendo el libro de :¡Judy Moody se vuelve famosa!. Su autora es Megan McDonald, e ilustrado por Peter H. Reinold .Megan escribió otros libros como: Judy Moody está de mal humor, muy mal humor, Judy Moody adivina el planeta y Judy Moody salva el planeta.Megan es considerada una de las escritoras de literatura infantil más popular de Estados Unidos, ella se licenció en Literatura Inglesa en Obelin Collage.

En el libro aparece los siguientes personajes:
Judy:la protagonista.
Papá
: el padre de Judy, experto en puzzles y crucigramas.
Mamá
:la madre de Judy.
Stink: su hermano pequeño, le sigue a todas parte.
Rocky: su mejor amigo de toda la vida.
Mouse : el gato de Judy al que presento a un concurso de mascotas. Sr. Todd: el mejor profesor de tercero.
Jessica: la sabelotodo.
Frank: amigo de Judy, más conocido por comerse una barra de pegamento.

Judy quiere hacerse famosa porque la presumida y pesada de Jessica Finch ganó un concurso de ortografía. Cuando Judy se enteró se puso verde de envidia. Judy tenía que idear algo, y rápido, para conquistar una gloria mayor. Ella con sus amigos del club RM. tramaron un plan, con el fin de conseguir salir en el periódico y, a ser posible, ¡En primera página!

Ah, y si quieres saber más de esta autora visita su página Web, está en inglés pero es divertida. Para ir allí haz click con el ratón aquí.

Las 7 maravillas del mundo antiguo. Bryan

Estas Maravillas, ordenadas según el período de su construcción, son las siguientes:

La Gran Pirámide de Giza. Terminada alrededor del año 2570 adC, fue utilizada como tumba o cenotafio del faraón Jufu, denominado Keops por Herodoto. Ubicada en Giza, Egipto, es la única de las siete maravillas que aún se puede contemplar.



Los Jardines colgantes de Babilonia. Construidos en 605 adC - 562 adC. Ubicados en la ciudad de Babilonia, actual Iraq. Perduraron hasta 126 adC, cuando la ciudad fue destruida definitivamente por los partos.



El templo de Artemisa o Artemision en Éfeso (actual Turquía). Construido hacia 550 adC y destruido por un incendio intencionado en 356 adC, Alejandro Magno ordenó su reconstrucción, culminada tras su muerte en el año 323 adC. Este nuevo templo, que debe ser considerado como el incluido dentro de la lista de las maravillas, fue destruido a su vez por los godos durante un saqueo en el año 262.



La Estatua de Zeus en Olimpia. Esculpida hacia 430 adC por Fidias. Ubicada en el interior del templo dedicado al propio Zeus en Olimpia, Grecia, desapareció entre 393, año en que el emperador Teodosio el Grande prohibió el culto pagano, y 426, en que Teodosio II ordenó la demolición de los monumentos de Olimpia.



El Sepulcro de Mausolo (Mausoleo) en Halicarnaso. Construido hacia 353 adC y situado en la ciudad griega de Halicarnaso, actual Bodrum (Turquía). Se mantuvo en pie a lo largo de los siglos, pero una serie de terremotos hizo que hacia 1404 ya hubiera quedado reducido a ruinas.



El Coloso de Rodas. Construido entre 294 adC y 282 adC. Ubicado a la entrada del puerto de la isla de Rodas, Grecia, fue derribado por un terremoto en el año 223 adC, por lo que fue la más efímera de las maravillas.



El Faro de Alejandría. Construido entre 285 adC y 247 adC en la isla de Pharos, en Alejandría (Egipto), para guiar a los navíos que se dirigían al puerto de la ciudad. Al igual que la tumba de Mausolo dio nombre genérico a todos los grandes monumentos funerarios que la siguieron, la torre de Faros (Pharos) hizo lo propio con las torres de señales para la navegación. El Faro perduró hasta que los terremotos de 1303 y 1323 lo redujeron a escombros; en el año 1480, sus restos fueron reutilizados en la construcción de una fortaleza cercana.



Si pulsáis con el ratón sobre el nombre de cada maravilla, iréis a la Wikipedia y podréis saber mucho más sobre cada una de ellas.

martes, 29 de enero de 2008

Cuento " La verdadera historia de Belén"



Un cuento de 6º A

En esta Navidad nos propusimos escribir un cuento disparatado por grupos: El primer grupo esbozó el comienzo de la historia, el segundo el nudo y el último el final. El truco estaba en que ninguno sabímos de que iba la historia solo que era sobre Belén. Y así nos salió este disparate que no sé si os gustará.



Érase una vez un mago que transportó al Portal de Belén al desierto para congelarlo porque quería quitarle la estrella fugaz y los regalos a los reyes Magos.


Los camellos, como eran muy tragones se quedaron a la entrada del desierto congelados y los Reyes tuvieron que ir a pie.



Mientras caminaban el mago puso bolitas de hielo para que se resbalaran . Sus Majestades, que por suerte ,llevaban un GPS las descubrieron y pudieron esquivarlas;entre tanto al niño Jesús se le enfriaban los pies.



¿Qué pasará? ¿ Se quedará helado el niño Jesús? ¿ Llegarán los Reyes a tiempo para ayudarle?....


Continuará si os interesa en la siguiente entrada.

domingo, 27 de enero de 2008

Los cuadernos. Paula


Un día por la mañana los niños del colegio Reggio entraron a la clase con muy pocas ganas.
NIÑ@S-(Hablan los niños con muy pocas ganas)Buenos días maestro
MAESTRO-(Entra el maestro bailando)Buenos días niños
MAESTRA-(Entra la maestra Javiera cantando una chirigota)Buenos días, niños quien quiera apuntarse a la chirigota que venga a mi clase. Paula recógeme los cuadernillos número dos.
PAULA-Vale maestra. ¿Maestro puedo llevarle los cuadernillos a la maestra?
MAESTRO-Si
Mientras Paula va a llevarle los cuadernillos a la maestra Javiera, el maestro cuenta un chiste para hacer tiempo.
PAULA-Ya maestro, ¡ah! dice la maestra que hoy a las cinco tenéis una reunión
MAESTRO-Fuff,ya no puedo hacer la tutoría(Habla el maestro suspirando)Bueno...vamos a corregir las actividades(Grita el maestro)¡¡¡Muzacho!!!Vete a vigilar el extintor hasta que te relajes, que los extraterrestres lo quieren robar.
Mientras el maestro corrige las actividades Paula y Ana se ponen a charlar, el maestro se calla y...
NIÑ@S-¡¡¡Anaaa, Paulaa!!!
PAULA Y ANA-Uyy, jajaja
MAESTRO-Venga actividad uno, página 78. Escribe...
MAESTRA-Paula, Ana venid a mi clase para ensayar la chirigota.
Cuando Paula y Ana se van el maestro explica las actividades, pero cuando Paula y Ana llegan de la otra clase también llega el señor inspector
MAESTRO-(Habla tartamudeando)Buuuuenos díddididiaaaas
NIÑ@S-Buenos días
ISPECTOR-Buenos días. Soy el señor inspector y quiero ver vuestros cuadernos. Venga sacarlos
MAESTRO-(Sigue hablando tartamudeando)Uy,uy que mala suerte se nos hace tarde.
ÑIN@S-¿Qué pasa maestro?
MAESTRO-Que me da vergüenza enseñar vuestros cuadernos
IVAN-Pero qué dices maestro. Mira nuestros cuadernos
MAESTRO-Es verdad .¡Señor inspector venga!
ISPECTOR-Uy que mal presentado. Pepe tienes que cuidar las caligrafías de tus alumnos
MAESTRO-Vale. Pero niños me habéis enseñado vuestros cuadernos y ¡están perfectos¡. Bueno al recreo
Mientras los niños van al recreo el maestro ve los cuadernos y los ve perfectos. Terminó la hora del recreo y el maestro muy enfadado preguntó:

MAESTRO-¿Qué pasa aquí? ¿Pero cómo lo habéis hecho?
NIÑ@S-(Cantan los niños en forma de chirigota)¡¡¡¡Ay Pepe, ay Pepe, que te han reñido, que te han reñido, fíjate en la sonrisa de los niños!!!
NIÑ@S-Maestro te queríamos gastar una broma así que hicimos una actividad en un cuaderno con buena letra y la misma actividad en otro cuaderno pero con mala letra
MAESTRO-(Habla el maestro riéndose) Mira qué graciosos estos niños.

Big Band, el origen del Universo. Raúl.


EL BIG BANG

¿El universo ha existido siempre, o tiene origen el espacio y el tiempo?

Toda la energía del universo se crea en un propio instante en una bola de fuego supercaliente y superdensa.

1.- Un repentino y rápido periodo de inflación termina en apenas 1/10 35 segundos.

2.- La energía domina el universo recién nacido. La materia se crea y destruye por aniquilación espontánea.

3.- Al cabo de una millonésima de segundo, la materia ha vencido su batalla contra la antimateria y toda la materia del universo a sido creada.

4.- A lo largo de 3 minutos siguientes, las partículas pesadas del universo se combinan para formar los primeros núcleos atómicos.

5.- Al cabo de 300.000 años, se forman los primeros átomos. El numero de partículas libres decrece y el espacio se hace transparente por primera vez.

6.- Durante más de 100 millones de años, la materia se enfría y se condensa en la oscuridad.

7.- Al cabo de 200 millones de años, después del BIG BANG la primera generación de las estrellas gigantes enriquece el universo con elementos pesados.

9.- 400 millones de años después del BIG BAND, empiezan a condensarse las primeras galaxias.

¿EL FINAL?

El destino final del Universo está en la balanza. ¿Se condensará otra vez, se desgarrará o se congelará lentamente? Así que podemos plantear las siguientes opciones.

1.- En el futuro el Universo sigue expandiéndose desde el BIG BAND.

2.- El escenario del BIG RIP (Gran Desgarro en castellano), la energía oscura se impone finalmente a todas las demás fuerzas y hace jirones el universo.

3.- En un Universo con BIG CRUNCH (Gran Implosión, lo contrario de explosión, en castellano), la gravedad se impone a todas las demás fuerzas y la expansión cósmica que empezó con el BIG BAND, se revierte.

4.- La BIG CRUNCH es un retorno a la singularidad de la que nació el Cosmos.

5.- En un Universo con BIG COLD (Gran Enfriamiento), la expansión cósmica continúa para siempre, incluso cuando las estrellas se han extinguido.


Si queréis saber más sobre este tema, mirad en el siguiente libro:

Título: COSMOS.
Autor: GILES SPARROW.
Editorial: Círculo

martes, 22 de enero de 2008

Mis animales. Pedro.

Hay una cosa que me gusta mucho y son mis animales, así que he decidido presentarlos a todos los que visitáis nuestro blog. Espero que os gusten y os anime a haceros con un animal para cuidarlo como mascota, a la vez que como compañero de juegos, etc...




Nombres: Cristal, Pocholo, Iceberg y Nieve.
Tipo de ser vivo: Mamífero / Perros/Bodegueros.
Comen: Carne, pescado, cereales,...
No comen: Plantas.
Características especiales: Cristal tiene una mancha en la espalda, Nieve en la cabeza, Pocholo en el rabo e Iceberg en el costal.
Nacieron: Pocholo y Cristal el 28/2/06 y Nieve e Iceberg el 2/12/07



Nombres: Orange y Nemo.
Tipo de ser vivo: Peces Tropicales.
Comen: Plancton, moluscos, crustáceos,..
No comen: Pescado.
Características especiales: Orange tiene la cola muy larga y Nemo hace remolinos en el agua.
Nacieron: Orange 19/12/06 y Nemo 19/12/07.




Nombres: Negrita, Blanquita, Vainilla, Fresquita, Comodoro, Descongelado, Espagueti.
Tipo de seres vivos: Ave / Gallinas / Pato.
Comen: Maíz, maíz molido, pienso, insectos y plantas.
No comen: Carne y pescado.
Características especiales: Ninguna, excepto Vainilla que tiene una mancha en el ojo.
Nacieron: Excepto Fresquita, el 28/8/07 y Fresquita el 12/10/07

lunes, 21 de enero de 2008

Pressing Catch. Julio


Si os gusta la lucha libre, hay un programa en Cuatro llamado Pressing Catch. Lo ponen los sábados y los domingos; los sábados a las tres y media ponen RAW con los luchadores. John Cena, Randy Orton, Jeff Hardy, Triple H, Shawn Michaels etc... También hay luchadoras (divas) como María , Melina, Mickie James etc... y los domingos, también a las tres y media, en Cuatro Smackdown con los luchadores. Batista, Rey Misterio, Edge, Mark Henry, El Gran Khali, Finlay, El duendecillo verde, Undertaker (El enterrador), Kane, Deuce, Domino etc... y las divas Ashley etc... y también los Martes a la tres y media en digital plus ECW con los luchadores John Morrison (Jonnhy Nitro) The Miz Big Daddy V o Viscera etc... y si queréis más, una vez al mes echan los grandes eventos en Digital Plus como Royal Rumble, Armagedoon, Wrestelmania, Survivor Series, No Mercy, Cyber Sunday etc... Consejo: No lo practiquéis en ningún sitio porque os podéis hacer daño.La lucha libre me gusta porque como lleva muchos años practicándose no está mal verla y ver el cambio que hay y además los luchadores son muy buenos. La lucha, quizá con el atletismo, es el deporte probablemente más antiguo y que es objeto de competiciones.
No existe un origen común para la lucha, ya que todos los pueblos, en todas las épocas, han tenido alguna forma de lucha. En España han sobrevivido dos formas de lucha autóctona muy arraigadas: la lucha canaria y la lucha leonesa
Cuando los Juegos Olímpicos rehicieron su aparición en Atenas en los primeros Juegos Olímpicos de la era moderna en 1896, se consideró importante que la lucha fuera incluida desde un punto de vista histórico de tal forma que se volvió uno de los elementos centrales de los Juegos. La lucha grecorromana se percibía como la verdadera reencarnación de la lucha griega y la lucha romana de la Antigüedad. El reglamento es prácticamente el mismo para las tres modalidades de Luchas Olímpicas, con la salvedad de la utilización de las piernas en Lucha grecorromana.a lucha olímpica se disputa sobre un tapiz cuadrado de 12x12 metros dividido en dos zonas. La superficie de combate es un círculo de 9 m de diámetro dividido a su vez en dos zonas, la zona central de lucha, de color amarillo, que es un círculo de 7 m de diámetro; y la zona de pasividad, corona exterior a la zona central de 1 m de anchura y color rojo; la superficie de protección es el área comprendida entre la superficie de combate y el límite del tapiz
Los deportistas visten un maillot de una sola pieza de color rojo o azul, y botas que rodeen los tobillos pero sin tacón ni objetos metálicos. En cada combate, el cuerpo arbitral está compuesto por 3 jueces o árbitros. El árbitro dirige y puntúa el combate desde el interior del tapiz, dirigiéndose directamente a los luchadores. El juez, desde el exterior y sentado en una silla, observa la acción y puntúa las acciones independientemente del árbitro. El jefe de tapiz, desde la mesa principal, coordina las decisiones tomadas por el árbitro y el juez, y en el caso de que no coincidan toma partido por uno o por otro para, de esta forma, obtener la puntuación definitiva. Como veis más o menos lo mismo que os he recomendado, aunque con menos espectáculo.

* La información sobre los orígenes de la lucha libre los he sacado de este artículo de la Wikipedia, por si queréis aprender más.

martes, 15 de enero de 2008

Puerto Real. Adán y Juan

Nuestros compañeros,Adán y Juan, armados con su cámara y con un cuaderno han recreado para todos cómo es el Puerto Real de hoy en una mágnifa presentación en Power Point que ellos mismos han realizado. Además han entrevistado a los abuelos que nos han dejado cómo era el Puerto Real que ellos conocieron, y del que dejamos otra presentación, para que podáis comparar. Esperamos que os guste.

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LA INFANCIA DE LOS ABUELOS DE PUERTO REAL
Antiguamente vivíamos con más tranquilidad que ahora, las casas tenían las puertas abiertas la mayor parte del día y no ocurría nada.

Vivíamos en familia, en lo que se llama "patios de vecinos", en el centro normalmente había un pozo de donde se cogía el agua porque no había agua corriente, ni tampoco había electricidad, con lo que no teníamos televisor ni electrodomésticos.

Y se preguntaran como nos distraíamos, pues con la radio, de la que oíamos muchas historias, por ejemplo historias de amor, historias para no dormir, etc. También leíamos mucho.

Los inviernos eran tan fríos y duros que nos acostábamos muy temprano.

Las habitaciones de las casas estaban alrededor del patio, la cocina y el cuarto de baño en el patio, así que teníamos que salir para hacer las necesidades y cocinar fuera. No existían bañeras sino que se usaban unos cubos grandes de cinc que se llenaban con agua que se calentaba en la cocina y así nos bañábamos.

Como os dije antes no había electricidad, por lo tanto no había lavadoras, la ropa se lavaba en unos lebrillos de madera, incluso había mujeres que iban a lavar al río.

Nuestros padres trabajaban desde las claras del día hasta las tantas de la noche, volvían cuando ya estábamos todos en casa dormidos.

Nuestros padres trabajaban en Matagorda, lo que actualmente se conoce como Navantia Puerto Real, los astilleros que hay en el pueblo, para ir al trabajo iban en tren o en bicicleta. Otros se dedicaban a la agricultura y otros a la mar.

En mis tiempos no había supermercados, sino pequeñas tiendecitas o almacenes regentados por un tendero, donde se vendían muchos productos, todos naturales, y se compraba mucho "fiao". Cuando podía iba a Carmen Molina y compraba un dulce y le decía que se lo apuntara a mi madre.

Iba al colegio de las hermanitas de la Salle, y tuve la suerte de estudiar las 3 reglas.

Otras niñas se quedaron sin saber leer ni escribir porque tenían que ayudar económicamente a sus familias y trabajar desde pequeñas en el campo cuidando cerdos, pavos, etc.

Para terminar os digo que mi infancia fue dura, hambrienta y sin las comodidades de hoy en día y que gracias a Dios ustedes podéis llamaros dichosos, por ello siempre hay que dar las gracias...


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